今年5月7日，国家医疗保障局网站发布“关于就《关于扩大长期护理保险制度试点的指导意见》公开征求意见的公告”。第二批长护险试点地区进入公示。今天，国家医疗保障局正式印发《国家医保局财政部关于扩大长期护理

导语在时代的发展与变革中，教育模式和课程内容都迎来了优化和调整，近期，教育部门公布了“新课标”调整方案，义务教育阶段学生将又迎来新的变化。其中，从双减到新课标，咱们国内的英语教学正在经历着巨大的变化。

关于开展2020年《老年人能力评估师》培训班培训通知各企事业单位、养老机构、医疗和医养结合机构、评估机构、社区居家养老服务相关单位及个人：随着人口老龄化加剧和养老服务工作的发展，针对老年人开展行动能力

阿尔茨海默病俗称老年痴呆。随着社会老龄化进程的加快，这个群体在我们身边越来越庞大。“业内专家经过评估多个地区性流行病学调查形成共识，65岁以上的人群中，老年痴呆的患病率为3%至5%，并且年龄每增加5岁

»定义职业生涯规划师，一般指中国职业规划师，外文名称：chinacareerdevelopmentmentor（CCDM），中国职业规划师，是以职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有

保健按摩师职业定义根据宾客的要求，运用以保健为目的的按摩技术，在人体体表特定部位施以一定力量的、有目的的、有规律的手法操作活动的人员。（还分为:足疗按摩师、中医按摩师、家庭按摩师、商务按摩师、私人按摩

什么是中药调剂员？中药调剂员指根据医师处方要求和病家需要，按照中医用药特点，从事中药饮片调配、中成药配方、临方制剂、非处方药销售和用药指导的人员。中药调剂员报考热线：13931183853中药调剂员可

民政部2013颁发老年人能力评估师服务标准，老年健康评估师职业定义

基础知识1.专注力指导师职业道德与素养2.专注力概念及重要性3.影响专注力的因素4.专注力学习类型5.脑电波检测和分析6.专注力评估标准技术实操1.培养孩子的专注力能力0岁方案《五大模块15种能力提升

美甲师项目介绍根据顾客的手型、甲型、肤质、服侍色彩及要求，对手足部进行消毒、清洁、护理、保养、修饰设计的人员。根据其能力水平的不同又分为：初级美甲师、中级美甲师、高级美甲师。作为一名优秀的美甲师，

认知是人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或信息继而应用知识或信息的过程。主要涉及记忆、视觉空间、注意、思维、执行、想象等能力。老年人认知下降的过程有很大的变异性，随着年

职业定义指利用数与数之间的特殊关系进行较快的加减乘除运算，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。这种运算方法称为速算法，心算法。速算是数学计算方法的一种——它可以不借助任何

特殊教育评估是通过观察、访谈和测验工具等多种途径来收集有关信息，鉴别教育对象、确定教育目标和检验教育效果的综合过程。其目的在于：筛选、诊断与安置、帮助制定个别教育计划，帮助确定学生的进步情况并判断有关教育干预措施的有效性。

随着生活水平的提升，大家的生活都发生的质的飞跃，婴儿的生活水平和生活质量也在提升，宝宝用品越来越多。宝宝的服务行业也越来越多了。那么婴儿抚触师是做什么的？婴儿抚触师职业定义婴儿抚触并不是一项时髦活动，

职业化养老院院长证书含金量很高，具有非常不错的认可度，不管是用人单位还是行业对于这个证书都是认可的，因为它是由中国管理科学研究院教育标准化研究所(事业单位)颁发的技能证书，在网站可查，其可作为录用、待遇、晋级的重要参考依据，权威性高。 养老行业职业技能证书报考：职业化养老院院长、老年人能力评估师、老年人健康评估师、养老护理员等。

2019年6月，养老委在南京举办老年人能力评估师技能培训班会前准备为了确保这次培训会顺利召开，工作人员提前进行现场布置和学员报到的准备工作。正式开班上午，老年人能力评估师培训班正式开班，参会的学员已经

导语：现在多校紧密结合“双减”政策，根据学生年龄特点，精心设计多种延时特色课程，如：“双语戏剧”、“用世界语言讲中国故事”、“双语绘本阅读活动”等。学校以课后延时服务课程建设为抓手，为促进学生素质发展

项目背景随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到社会和家长的重视，诸多少儿才艺课程也确实为我们的孩子带来了满身才艺，而就在孩子们变得越来越聪明的时候，我们却无奈地发现，他们越来越不乐于表达自己，不

随着人口老龄化加剧和养老服务工作的发展，针对老年人开展行动能力评估，确定老年人照护等级；养老机构需要根据老人不同的行动能力制定照护方案，政府需要根据不同的照护等级确定补助标准，根据失能老人数量及时制定应对政策。因此开展老年人能力评估成为养老服务工作中的紧迫任务。

随着时间环境的变化，我们每个人都不一样，每时每刻都处在一种精神状态之中，人们常用精神状态表达当时的心境、还有传递给外界的感觉信息。老年人精神状态包括认知、情绪情感、精神行为等方面问题。一、认知功能认知